Aquí brindamos a las enfermeras capacitación en investigación para el diseñar, planificar, conducir y preparar la presentación de informes sobre estudios en las ciencias de la salud.
Decimos deliberadamente "estudio" en lugar de "ensayo", ya que estos cursos se aplican a la mayoría de los tipos de diseños de investigación en salud, incluidos los ensayos clínicos. Para conocer más cursos que no se enumeran a continuación, visite The Global Health Training Centre.
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Métodos y Procesos en Investigación
| Introducción a la Investigación Clínica Una descripción general de los conceptos básicos de la investigación clínica, centrándose en las principales áreas de por qué y cómo se lleva a cabo la investigación clínica, la importancia de la ética en la investigación y un resumen de los cinco principales diseños de estudios clínicos. |
Inglés | Español | Francés | Portugués | Swahili | Vietnamita | 中文 |
| Buenas Prácticas Clínicas en Investigación ICH E6 (R2) Las buenas prácticas clínicas proporcionan un marco de principios cuyo objetivo es garantizar la seguridad de los participantes en la investigación, la integridad y validez de los datos. Este curso tiene como objetivo proporcionar al investigador los principios básicos de las buenas prácticas clínicas (GCP) y cómo estos principios se pueden aplicar de manera práctica en el entorno de la investigación. Esta capacitación para el personal que participa en investigación ICH E6 GCP cumple con los criterios mínimos para la capacitación ICH GCP identificados por Trans Celerate BioPharma como necesarios para permitir el reconocimiento mutuo de la capacitación GCP entre los patrocinadores del ensayo. |
Inglés | Español | Francés | Português | Русский | Vietnamita |
| Introducción al Proceso de Consentimiento Informado Los objetivos principales del proceso de consentimiento informado son proteger al participante de la investigación de la desinformación, la explotación y la coerción. Este curso ofrece una introducción a los procesos y factores más amplios que deben tenerse en cuenta al involucrar a los participantes en la investigación clínica. |
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| La Pregunta de Investigación La pregunta de investigación forma la base de cualquier estudio y es vital para la eficacia y validez de la investigación que se llevará a cabo. Este curso explora los principales factores que afectan e influyen en el desarrollo de una pregunta de investigación válida. |
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| El Protocolo de Estudio Este curso está diseñado para guiar a los investigadores a través de las etapas y conceptos básicos que rodean la creación de un protocolo, que es el documento que describe el diseño de un estudio, describe los objetivos, la metodología y la organización general de la investigación que se llevará a cabo formando una plantilla y una guía para el proceso de investigación en su conjunto. |
Parte 1 | Primera parte Parte 2 | Segunda parte |
| Elementos Esenciales de la Ética en Investigación Los autores del protocolo deben abordar ciertas cuestiones éticas en el diseño de los estudios y documentar su justificación en una sección del protocolo que los comités independientes de ética (CIE) y los investigadores puedan entender fácilmente. Este recurso de aprendizaje electrónico guiará el desarrollo de una "sección de consideraciones ética" dentro del protocolo, dedicada en la que se abordan sus elementos esenciales. Este recurso en línea ayudará a los investigadores clínicos a medida que escriben su protocolo de estudio para reconocer y abordar los desafíos éticos comunes en los ensayos clínicos, y a los miembros del comité de ética a medida que revisan y analizan los protocolos de ensayos clínicos de manera eficiente y completa. |
Habilidades en Investigación
| Niños y Jóvenes en Investigación Clínica Si a los niños y jóvenes no se les da la oportunidad de participar en la investigación, es muy difícil obtener la evidencia necesaria para mejorar los servicios de salud que se les brinda. Este curso tiene como objetivo dar confianza a los investigadores y miembros de los comités de ética para pensar en los desafíos de realizar investigaciones con población de niños y jóvenes. |
Inglés | Español |
| Capacitación Online en Ética de la Investigación La Capacitación online en ética de la investigación es una adaptación de un curso de aprendizaje electrónico y un paquete de recursos diseñado y producido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para uso de su personal interno. La investigación es un ingrediente vital para mejorar la salud global y la investigación científicamente sólida y éticamente apropiada es especialmente importante en entornos de escasos recursos donde la necesidad de hallazgos de investigación aplicables localmente es tan grande. Por lo tanto, la OMS ha otorgado muy amablemente el permiso para la adaptación de este recurso en un formato y una plataforma que sea accesible para todos. |
Inglés |
| Ética en Epidemias, Emergencias y Desastres: Investigación, Vigilancia y Atención al Paciente. Una exploración integral de la amplia gama de cuestiones éticas que enfrentan los profesionales de la salud y los responsables políticos que trabajan en el contexto de epidemias/pandemias y situaciones de desastre, centrándose principalmente en las áreas clave de investigación, vigilancia y atención al paciente. |
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| Ética y Mejores Prácticas en el Intercambio de Datos de Investigación a Nivel Individual Los financiadores de la investigación, los reguladores y los investigadores exigen cada vez más el intercambio de datos a nivel individual de la investigación biomédica y de salud pública. Este curso introductorio tiene como objetivo describir los beneficios y riesgos potenciales de compartir datos, analizar los desafíos éticos involucrados y las mejores prácticas propuestas para compartir datos de investigación. |
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| Investigación en Emergencias Sanitarias Globales: Cuestiones Éticas Las emergencias son contextos particularmente desafiantes para realizar investigaciones relacionadas con la salud; si bien las normas y estándares de investigación siguen siendo importantes, su aplicación adecuada en circunstancias excepcionales requiere una consideración cuidadosa y matizada. Basado en un informe del Nuffield Council on Bioethics, este curso explora cuestiones éticas fundamentales que surgen durante la investigación en emergencias sanitarias mundiales y destaca cómo a veces van más allá de las cubiertas en los marcos de investigación tradicionales. |
Español | Francés | Portugués |
| La práctica y la ética de los métodos visuales participativos para la colaboración comunitaria en la salud pública y las ciencias de la salud Si a los niños y jóvenes no se les da la oportunidad de participar en la investigación, es muy difícil obtener la evidencia necesaria para mejorar los servicios de salud que se les brinda. Este curso tiene como objetivo dar confianza a los investigadores y miembros de los comités de ética para pensar en los desafíos de realizar investigaciones con niños y jóvenes. |
Inglés | Español |
| ¿Qué es la Ciencia Abierta (Open Science)? La Ciencia Abierta es una actividad científica que se practica de forma abierta, colaborativa y transparente en todos los dominios del conocimiento, desde las ciencias básicas hasta las ciencias sociales y humanas. Este curso presenta el concepto de ciencia abierta, así como las razones y ventajas de practicar la ciencia abierta. Este curso está dirigido a estudiantes, investigadores y público en general. |
Inglés | Español | Portugués |
| Introducción a la gestión de datos para estudios de investigación clínica Una buena gestión de datos es clave para mantener, procesar, analizar y almacenar datos de alta calidad. Esta descripción general está dirigida a todas las personas involucradas en la investigación clínica. |
Español |
| Compartir datos Este curso está dirigido a investigadores principiantes, estudiantes de posgrado y personal de apoyo a la investigación clínica que recopilan, gestionan y utilizan datos de salud. |
Inglés |
| Introducción a la recopilación y notificación de eventos adversos Una introducción general a los eventos adversos durante la investigación clínica y cómo tratarlos adecuadamente cuando ocurren; para todos los involucrados en la investigación clínica. |
Inglés |
| Herramientas para la Divulgación Científica Este curso lo ayudará a planificar y ejecutar actividades de publicidad científica en diferentes formatos y dirigidas a diferentes audiencias. |
Inglés | Español | Portugués |
| Tableros de monitoreo de seguridad de datos para ensayos clínicos Este curso examina el papel de los Comités de Monitoreo, Supervisión y Seguridad de Datos (CSSD) en la evaluación del progreso general de un ensayo clínico y el análisis de los datos de seguridad y eficacia. |
Inglés | Francés |
| Cómo realizar inspecciones/auditorías de GCP en el sitio del investigador clínico Dirigido a inspectores de buenas prácticas clínicas reglamentarias (GCP) y auditores patrocinadores que auditan ensayos clínicos, este curso cubre los procedimientos involucrados en la planificación, realización y presentación de informes de inspecciones/auditorías, particularmente en los sitios o centros de investigadores clínicos. |
Inglés |
| Niños e Investigación Clínica Si a los niños y jóvenes no se les da la oportunidad de participar en la investigación, es muy difícil obtener la evidencia necesaria para mejorar los servicios de salud que se les brinda. Este curso tiene como objetivo brindar a los investigadores y miembros de los comités de ética la confianza para reflexionar sobre los desafíos de realizar investigaciones con niños y jóvenes. |
Inglés | Español |
Capacitación en habilidades clínicas
| INTERGROWTH-21st Curso de Monitoreo del Crecimiento Materno, Fetal y Neonatal Este curso comunica la metodología del seguimiento del crecimiento materno, fetal y del recién nacido y la aplicación de los estándares internacionales de crecimiento INTERGROWTH-21st para monitorear y evaluar el bienestar materno y del feto así como la salud y nutrición infantil a nivel individual y de la población. |
Inglés | Español | Italiano | Portugués |
| Alimentación de bebés prematuros y monitoreo del crecimiento: implementación del protocolo INTERGROWTH-21st El Proyecto INTERPRACTICE-21st promueve el óptimo crecimiento posnatal de los bebés prematuros y estandariza la medición del crecimiento en poblaciones seleccionadas de todo el mundo. Se basa en la implementación de los estándares internacionales INTERGROWTH-21st para el crecimiento postnatal prematuro y recomendaciones de alimentación con leche humana basadas en evidencia. Este curso brinda información básica sobre el parto prematuro, el desarrollo gastrointestinal en bebés prematuros y las recomendaciones de alimentación para el cuidado de rutina de los bebés prematuros. |
Inglés | Español | Italiano | Portugués | Ruso |
| COVID-19 en el embarazo, parto y periodo neonatal El COVID-19 es una emergencia mundial. Sus efectos sobre el embarazo y el recién nacido incluyen la propagación directa de la enfermedad a las mujeres embarazadas y sus bebés e indirectamente, la reducción del acceso a los servicios esenciales de salud materna y neonatal, lo que resulta en morbilidad y mortalidad materna y neonatal. El objetivo de este curso es proporcionar a los proveedores de atención médica recomendaciones basadas en evidencia para la prevención y el manejo de enfermedades de mujeres embarazadas y sus bebés durante la pandemia de COVID-19 y, por lo tanto, disminuir los resultados adversos maternos y neonatales de la enfermedad. |
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| Complicaciones neurológicas de COVID-19 Las enfermedades infecciosas neurológicas plantean algunos de los mayores desafíos para los médicos. La presentación de los síndromes clínicos frecuentemente son esquivos; determinar los organismos causantes puede ser problemático y, a menudo, hay poca evidencia para guiar el tratamiento. Mientras que muchos son raros, otros son extremadamente comunes, particularmente en climas tropicales, y colectivamente la carga de la enfermedad es considerable. ¡Estos módulos de aprendizaje electrónico sobre enfermedades neurológicas infecciosas están aquí para ayudar! Están dirigidos a médicos de todos los grados, desde estudiantes universitarios hasta consultores y académicos senior. |
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| COVID-19: Manejo de la infección causada por el nuevo coronavirus El curso es una de las iniciativas de la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz, Brasil) que, ante el escenario de emergencia sanitaria, busca contribuir al fortalecimiento del sistema de salud para enfrentar este y otros desafíos sanitarios. El curso es de carácter introductorio: proporciona formación a los profesionales que actúan en los servicios de salud para el manejo clínico de la enfermedad. Además de ser fundamentales en la respuesta a la pandemia, estos profesionales han estado expuestos en términos de sobrecarga de trabajo y riesgo de contagio. El contenido del curso se basa en las pautas de la Organización Mundial de la Salud más las recomendaciones de la literatura y de expertos en salud. Los módulos comprenden textos breves, acompañados de clases y videos que abordan aspectos relevantes para la prevención y el afrontamiento de la enfermedad. Además, el curso incluye un conjunto de fuentes confiables con actualizaciones frecuentes sobre COVID-19. |
Portugués |
| Terapia del lenguaje (logopedia): los trastornos sensorio motores orales en el campo de la neonatología La carga física, psicológica, social y financiera de los trastornos sensoriales y motores orales en bebés prematuros y nacidos a término afecta fuertemente a los pacientes, sus cuidadores y el sistema de atención médica que los apoya. En marcado contraste con estas consecuencias multifacéticas y a largo plazo, el reconocimiento de estos trastornos en las comunidades médica y política es sorprendentemente pobre y no ha cambiado significativamente en los últimos años. Este curso tiene como objetivo aumentar la conciencia y corregir este abandono colectivo. |
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| Infecciones Maternas La prevención, el diagnóstico y el tratamiento adecuados de las infecciones durante el embarazo pueden reducir la morbilidad y la mortalidad materna y neonatal, y mitigar los efectos adversos tanto en las madres como en los recién nacidos. Este curso aborda las cargas globales, los efectos sobre la madre y el feto, el diagnóstico y el tratamiento Para cada infección materna importante, según la evidencia actual. |
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| Fístula Obstétrica Cada año, entre 50 000 y 100 000 mujeres en todo el mundo se ven afectadas por la fístula obstétrica y se estima que más de 2 millones de mujeres jóvenes viven con fístula obstétrica no tratada en Asia y África subsahariana. Este curso aborda la epidemiología, etiología, patogenia, prevención, diagnóstico, clasificación y manejo de la fístula obstétrica. |
Inglés | Francés |
| Ética de los cuidados auxiliares en investigación La atención auxiliar es la atención médica que necesitan los participantes de la investigación, pero que no es necesaria para responder a la pregunta científica de los investigadores o para evitar o mitigar el daño resultante de la participación en la investigación. Este curso cubre las principales cuestiones éticas asociadas con la prestación o la facilitación de cuidados auxiliares, incluidos los diversos enfoques filosóficos para establecer si los investigadores tienen o no obligaciones de cuidados auxiliares. |
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| Ética y mejores prácticas en el intercambio de datos de investigación a nivel individual Los financiadores de la investigación, los reguladores y los investigadores exigen cada vez más el intercambio de datos a nivel individual de la investigación biomédica y de salud pública. Este curso introductorio tiene como objetivo describir los beneficios y riesgos potenciales de compartir datos, analiza los desafíos éticos involucrados y las mejores prácticas propuestas para compartir datos de investigación. |
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| Introducción a la revisión de la investigación genómica Este curso introductorio proporciona una descripción general de cómo la investigación genómica difiere de otras investigaciones y los problemas éticos específicos que se deben considerar al realizar una revisión ética de esta investigación. |
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| ¿Qué es la Ciencia Abierta (Open Science)? La Ciencia Abierta es una actividad científica que se practica de forma abierta, colaborativa y transparente en todos los dominios del conocimiento, desde las ciencias básicas hasta las ciencias sociales y humanas. Este curso presenta el concepto de ciencia abierta, así como las razones y ventajas de practicar la ciencia abierta. Este curso está dirigido a estudiantes, investigadores y público en general. |
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| Acceso abierto (Open Access o Open Source) El acceso abierto se refiere a la práctica de hacer que las publicaciones de investigación estén disponibles gratuitamente para que cualquiera pueda leerlas y usarlas. También puede venir en forma de reutilización de contenido compartido por otros investigadores. Este curso tiene como objetivo ayudarlo a comprender un poco más sobre los principales conceptos, hitos históricos, diferentes formas de aplicaciones y diversas iniciativas tanto en el escenario internacional como en las experiencias brasileñas de Acceso Abierto. Este curso está dirigido a estudiantes, investigadores y público en general. |
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